相较传统教诲模式，五年不停制大专更节减时刻。五年不停制大专跨过高中并不是放弃高中课程，而是采纳了2+3的创新型解说模式，即前2年高中阶段，后3年平凡高档学校专科。同时回收了更科学的要领布置课程，在担保门生进修的有用性和持续性的基本上，进步门生的进修乐趣，从而晋升进修质量。这样一来，五年不停制大专相较传统大学，为门生节减了整整一年时刻。

　　经济上风

　　初中生选择五年不停制大专更节减用度。今朝，五年不停制大专的学费尺度与传统大学的学费尺度根基是同等的，计较门生五年的学费及糊口费，与传统大学专科结业生六年的用度对比，节减了很大一笔开支。同时，五年不停制大专的结业生可提前一年举办企业顶岗演习并得到响应人为收入。对比之下，初中生上五年不停制大专经济上风很是突出。

　　学制上风

　　五年不停制大专"2+3"不停制跨过高中并非放弃高中课程，而是回收更科学的课程分派方法。不只停止了高中、大专跟尾进程中由于作育偏向偏移而导致解说内容和课时布置一再；同时也杜绝了与大专对接轻易错位的征象的发生，解说进程更具体系性、完备性和持续性。

　　专业上风

　　五年不停制大专院校开设的都是当前市场人才紧缺同时远景大好的热点专业。如空乘专业、高铁专业，同时五年不停制大专秉持开辟进取精力，起劲开展新兴专业。好比位于北京市昌平的北京科技职业学院，率先开设了无人机、特教、航行驾驶等浩瀚特色专业，这在传统教诲模式里是无法实现的，同时该校还同时还引进了青少年"HBDI全脑上风"测评体系，门生在报考时可通过测评体系为选择专业提供科学依据。

　　作育上风

　　五年不停制大专院校与传统高校差异，更侧重于作育高档手艺型人才，使门生具备须要理论常识和科学文化基本，纯熟把握所学专业的骨干技能，偏重现实应用，增强相干常识的综合运用，作育门生在事变中的雷同、协作手段，强化职业手艺的实习，门生在校时代通过演习、实训等环节，可把握当前岗亭适用手艺，更切合社会需求，到企业后可敏捷上岗！